به گزارش پایگاه خبری و رسانه‌ای حوزه‌های علمیه خواهران هرمزگان، خانم احمدی معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران این استان در این جلسه، با اشاره به اهمیت خروجی‌محور بودن فعالیت‌های فرهنگی و آموزشی، اظهار داشت: باید کارهایی انجام دهیم که نتیجه و اثر عملی داشته باشد؛ نه فقط فعالیتی نمادین یا گذرا، مثلاً طراحی دکور ساده اما هدفمند برای مراسم‌های مذهبی یا عروسی‌ها که به سبک اسلامی و با محتوای دینی صورت گیرد، می‌تواند الگویی برای کارهای مؤثر و درآمدزا در حوزه باشد.

وی با اشاره به نقش آموزش مهارت‌های کاربردی به طلاب افزود: طلبه‌ای که یک فعالیت موفق را اجرا کرده و آن را به دیگران نیز آموزش داده، باید مورد توجه ویژه قرار گیرد. این اقدامات می‌تواند در قالب نوآوری‌های درسی تعریف شده و با همکاری بخش آموزش و حسابداری حوزه، به شکل نظام‌مند حمایت شوند.

خانم احمدی همچنین بر لزوم ایجاد بستر برای فعالیت‌های اقتصادی پایدار در مدارس علمیه تأکید کرد و گفت: از تولید عروسک‌های اسلامی تا طراحی و دوخت پوشاک با محتوای دینی، همه می‌توانند هم ارزش فرهنگی داشته باشند و هم اشتغال‌زا باشند، این اقدامات باید شناسایی، حمایت و گسترش یابند.

وی در ادامه با اشاره به ضرورت آموزش هوش مصنوعی به طلاب و کادر حوزه گفت: همه مدارس باید آموزش کامل و کاربردی هوش مصنوعی را در برنامه خود بگنجانند تا طلاب بتوانند از این ابزار نوین برای تولید محتوای مؤثر و تبلیغ دین بهره بگیرند.

استاد حوزه خواستار تدوین منشور عملیاتی مبتنی بر بیانات مقام معظم رهبری شد و تأکید کرد: باید برای اساتید و مدارس برنامه‌های مشخص، زمان‌بندی شده و قابل سنجش تعریف شود.

انتهای پیام/